|
1
|
1. Pengertian pengukuran, penilaian, dan evaluasi
2. Perbedaan dan keterkaitan ketiganya
3. Peran evaluasi dalam pembelajaran matematika
4. Karakteristik evaluasi dalam pembelajaran matematika
|
2026-02-13 |
13:00:00 -
15:30:00 |
18 |
0 |
0 |
|
2
|
1. Landasan filosofis evaluasi pendidikan
2. Landasan psikologis (perkembangan kognitif & berpikir matematis)
3. Landasan pedagogis evaluasi pembelajaran matematika
|
2026-02-20 |
13:00:00 -
15:30:00 |
18 |
0 |
0 |
|
3
|
1. Prinsip-prinsip evaluasi pembelajaran
2. Tujuan evaluasi pembelajaran matematika
3. Fungsi evaluasi: diagnostik, formatif, dan sumatif
|
2026-02-27 |
13:00:00 -
15:00:00 |
18 |
0 |
0 |
|
4
|
1. Capaian pembelajaran, indikator, dan tujuan pembelajaran
2. Keterkaitan CP–indikator–evaluasi
3. Perencanaan evaluasi pembelajaran matematika
4. Pendidikan Pragmatisme
|
2026-03-06 |
13:00:00 -
15:00:00 |
18 |
0 |
0 |
|
5
|
1. Penilaian tes dan non-tes
2. Penilaian proses dan hasil belajar
3. Penilaian autentik dalam pembelajaran matematika
|
2026-03-13 |
13:00:00 -
15:30:00 |
18 |
0 |
0 |
|
6
|
1. Fungsi dan manfaat kisi-kisi
2. Komponen kisi-kisi
3. Penyusunan kisi-kisi tes pembelajaran matematika
|
2026-03-30 |
15:30:00 -
18:30:00 |
18 |
0 |
0 |
|
7
|
Pengembangan Instrumen Tes Pembelajaran Matematika:
1. Tes objektif (pilihan ganda, benar–salah, menjodohkan)
2. Tes subjektif (uraian)
3. Kaidah penulisan butir soal matematika
|
2026-04-03 |
13:00:00 -
15:30:00 |
18 |
0 |
0 |
|
8
|
UTS
|
2026-04-10 |
13:00:00 -
15:30:00 |
18 |
0 |
0 |
|
9
|
1. Pengertian dan jenis rubrik
2. Penyusunan rubrik penilaian matematika
3. Pedoman penskoran objektif dan konsisten
|
2026-04-17 |
13:00:00 -
15:30:00 |
0 |
18 |
0 |
|
10
|
1. Prosedur pelaksanaan evaluasi
2. Teknik pemberian umpan balik
|
2026-04-24 |
13:00:00 -
15:30:00 |
18 |
0 |
0 |
